quarta-feira, 31 de outubro de 2012


GOVERNO DO ESTADO DE MATOGROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TRÊS LAGOAS


CURSO: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL
A ação de planejar no interior da escola

PLANO DE AULA

1 – Dados do plano de Aula

Nome do prof/cursista:
Neuzimar Araújo Magri da cruz
Ano de Referência:

2012
Unidade Escolar:
Centro de Educação Professora Alanira Benedita de Carvalho Brito - APAE
Etapa de Ensino:
Ensino Fundamental
Ano/Fase/Módulo:
3º Ano
Período:

4º Bimestre
Turno:

Vespertino
Disciplina:
Geografia
Turma(s):

3º Ano “A”
Quantidade de aulas:

3 aulas
Início

29/10/2012
Término:

09/11/2012



2 _ Conteúdos

·         Estudo sobre higiene e saúde.                                                       


            

3 _ Habilidades e competências
 
  • Conversa informal com os alunos onde os alunos falarão sobre si e ouvirão os relatos dos amigos, após a pesquisa.
  • Fazer levantamento sobre as condições se saúde e higiene da comunidade e os riscos de contaminação.
  • História e música relacionadas ao tema.




4 – Atividades/Metodologias

1ª Aula:
·         Fazer um levantamento de campo com aluno sabre às condições de saneamento básico da nossa cidade. (Pesquisa de campo e registro no caderno e máquina digital).
2ª Aula:
  • Fizemos um passeio pelos bairros da cidade, entrevistamos alguns moradores sobre a importância de uma rede de saneamento, depois registramos através de desenho.

3ª Aula:
  • Ao som de música “Sapo não lava o pé”, reuni os alunos  em circulo para fazer uma dramatização usando gesto motor do esquema corporal e espacial.





Aparelho de DVD
Aparelho de Som x
Cartaz x
Celular
Computador (STE)
Data Show
Episcópio
Filme
Folder
Gibi
Gráfico
Imagem
Jornal
Laptop
Livro x
Mapa  x
Máquina Fotográfica x
Música x
Notebook
Projetor Proinfo Integrado
Rádio
Retro Projetor
Revista x
Tablet
Televisão
Texto x
Lousa
5 – Avaliação

            A avaliação acontecerá em todos os momentos das aulas, levando em conta a participação nas reflexões coletivas sobre a importância dos hábitos de higiene para a saúde. Também será avaliado o interesse nas atividades realizadas em sala de aulas.


Auto-avaliação
Avaliação por conceito
Debate x
 Outros
Prova dissertativa bimestral
Prova dissertativa mensal
Prova escrita
Prova escrita bimestral
Prova escrita mensal
Relatório de aula prática
Relatório individual
Seminário
Trabalho de pesquisa escrito em grupo
Trabalho de pesquisa escrito individual
Trabalho de pesquisa on-line em grupo
Trabalho de pesquisa on-line individual




6 – Observações
Mostrei para meus alunos que:
Higiene nunca é demais!